利用计算机系统为用户提供个性化学习的方法及其装置
2019-11-22

利用计算机系统为用户提供个性化学习的方法及其装置

本发明提供了一种利用预存有预定编排方式的知识点及其对应的知识内容和评估内容及其答案的学习系统为用户提供个性化学习的技术方案。学习系统通过与用户进行交互为用户提供各个知识点的知识内容以及评估内容,通过预存的答案对用户对评估内容所作的答案进行分析,并为用户确定随后进行学习的知识点。学习系统为具有不同学习效果的用户提供不同的知识点学习轨迹和不同的学习内容,从而实现个性化学习的技术方案。另外,学习系统能够记录每个用户的学习全过程,帮助用户更有效地确定随后进行学习的知识点。记录的学习过程信息,包括用户反馈错误的那些评估内容,可以方便地提供给用户随时进行复习,以提高学习效率和改善学习效果。

评估内容可以包括如下内容:

学习提供装置100还可以根据已记录的用户的学习过程信息,方便、快捷地诊断用户对各个知识点的掌握情况。

SZ4: 20+5= ()5

对于预习点指示信息包含在知识点的相关信息中的情形。优选地,评估内容还可以与预习知识点的指示信息结合起来,也就评估内容还包括用于测试当前知识点的各个预习知识点的测试题,使得学习系统根据用户对测试题的反馈,能够诊断用户对各个预习知识

以上描述了学习提供装置100为用户提供单个知识点集合(该集合中的多个知识点具有预定编排方式)的情形。优选地,如果学习系统中包括多个学科的知识点,并且每个学科的多个知识点根据难易程度(或者根据目前通行的年级标准)划分为多个集合,在用户学完其中某个集合中的知识点后,第一确定装置103可建议用户开始难度级别更高的知识点集合的学习。例如,学习系统中将数学学科根据现行的按年级划分的标准划分为多个集合,在用户学完小学一年级数学的知识点集合后,第一确定装置103可建议用户开始小学学习二年级数学的知识点集合。

估内容的部分提供给该用户;分析装置用于根据预存的答案对所述用户对其所选择的知识点的相关信息中的评估内容的反馈信息进行分析,以获得所述用户对该知识点的学习效果;第一确定装置,用于根据所述知识点的学习效果以及所述预定编排方式,为所述用户确定随后进行学习的知识点。

识点的学习效果为良好,例如对评估内容的反馈的正确率为85%,则第一确定装置103确定该用户随后进行学习的知识点的相关信息的难度等级为中。当然,这里仅是举例说明,实际中,根据用户在当前知识点的学习效果为用户确定随后进行学习的知识点的相关信息的难度等级的依据可视相关信息的具体内容而定。当然,用户学习的第一个知识点的相关信息的难度等级可以由用户自己进行选择,也可以由学习系统根据下文提到的用户的用户相关信息来确定,或者由学习系统来随机来进行选择,或者由学习系统预设为一个固定难度等级。

另外,第二确定装置也可以通过如下方式为用户确定一个知识点集合:首先,提供一份初始测试题给用户,然后接收来自用户的反馈信息,例如答案,根据预存的初始测试题的答案来对用户的反馈进行分析,以确定用户的知识水平,进而为该用户确定相应的知识点集合。

12一个灵活的学习系统以自动适应用户以使得每个用户能够发挥其特长或最大潜力。

然后,学习系统根据用户对知识点相关信息中评估内容的反馈来对该知识点集合的中的知识点进行调整。

本发明涉及计算机系统,尤其涉及利用计算机系统提供为用户提供学习的方法及其装置。